תוכניות חינוכיות בנושא הגינות בצרכנות וצרכנות נבונה
מערכי שיעור להורדה |
|
 | | הגינות בעסקים - מערך פעילות ליום הצרכן 2016 |
|
לקראת יום הצרכן הבינלאומי החל כל שנה ב-15 במארס, אנו מזמינים אתכם להשתתף בפעילות בנושא "הגינות בעסקים". היות והצרכנות היא חלק בלתי נפרד מחיינו, חשוב שנבדוק האם עולם הצרכנות מוכוון על-ידי הערכים הבסיסיים לאורם אנו מבקשים לחיות, ערכים כגון: יושר, אמינות, שקיפות, כבוד הדדי ובעיקר ערך ההגינות.
אנחנו מזמינים את צוות המורים להעביר את מערך הפעילות שלפניכם, המציע לצרכנים הצעירים, תלמידי כיתה י', לבחון את מושג ה"הגינות בצרכנות" מזווית מקורית: דרך "כניסה לנעליהם" של בעלי העסקים. באמצעות דיון בדילמות שונות מחיי היום-יום של בתי-העסק, ייחשפו התלמידים לאתגר שבשילובם של שיקולים ערכיים בעסקים, לצד שיקולי רווח לגיטימיים. בהמשך לדיון ולהכרעה בדילמות קונקרטיות, תתקיים פעילות מסקרנת של 'בימת הצרכן הצעיר', בה יתבקשו התלמידים להצביע כיצד היו מכריעים בדילמות הערכיות העומדות בפני בעלי העסקים - בממשק עם ציבור הצרכנים. תוצאות ההצבעה יקבלו ביטוי באתר המועצה לצרכנות, באתר משרד החינוך ובתקשורת הארצית, כחלק מפרסום אירועי יום הצרכן הבינלאומי 2016
להורדת המערך לחצו כאן >>
להצבעה הכיתתית לחצו כאן >> |
|
|
| | זכותי להגינות- מערך שיעורים במולדת חברה ואזרחות לכיתה ג' |
|
התוכנית 'הגינות על המפה'- נוער למען צרכנות הוגנת, משלבת את נושא ההגינות בצרכנות ביחד עם יעדי תכנית הלימודים בגאוגרפיה לכיתות יא'.
התכנית חושפת את הנוער לאי השוויון המרחבי בין המרכז לפריפריה, המשתקף, בין היתר, בתחום הצרכנות. במסגרת התכנית נוטלים התלמידים חלק בפרויקט שיתוף צרכנות נוער ארצי ובאמצעותו תורמים להגברת השקיפות והתחרות בין עסקים, במטרה להגביר את השוויון וההגינות בצרכנות בארץ.
להורדת המערך לחץ כאן >> |
|
|
| | עושים חשבון להגינות – מערך שיעורים במתמטיקה לכיתה ה' |
|
התכנית "עושים חשבון להגינות" משלבת את נושא ההגינות בצרכנות ביחד עם יעדי תכנית הלימודים במתמטיקה לכיתות ה'.
הסוגיות הצרכניות השונות מזמנות תרגול בנושאים הנמצאים בתכנית הלימודים במתמטיקה לכיתה ה, כגון חקר נתונים, שאלות רב שלביות במספרים טבעיים ועוד.
התלמידים עוברים תהליך המשלב את שני היעדים העיקריים של התכנית – חשיפה לנושאי הגינות אותנטיים, והסקת מסקנות מתוך עריכת חישובים לגבי מחירים של מוצרים. המסקנות הסופיות שאליהן נדרשים התלמידים להגיע אינן רק מספריות אלא גם ערכיות. בסוף התהליך מתבקשים התלמידים להגדיר על סמך חישוביהם מהי הגינות.
להורדת המערך לחץ כאן >> |
|
|
| | הגינות על המפה – מערך שיעורים בגאוגרפיה לכיתה י'א |
| |
| | הגינות היא שם המסחר לכיתה י'-יא'
|
|
התכנית בוחנת את שילובו של הערך הגינות בחברה הישראלית בכלל ובחיי הסחר בפרט.
עיקרי התכנית:
• בחינת הערך הגינות מזווית אישית. דילמות הגינות
• הגינות משני צידי המטבע: עוסק וצרכן – מי שדורש הגינות, נדרש בעצמו להגינות.
בחינת הנושא מן הזווית הצרכנית.
• צרכנות נבונה פעילה - חוק הגנת הצרכן על קצה המזלג בעזרת משחק לוח חוויתי
להורדת התוכנית לחצו כאן >>
|
|
|
| | | התכנית עוסקת במתח הקיים לעיתים בין העוסק לצרכן ובפערי המידע ביניהם. פערים אלו באים לידי ביטוי באופן שבו מוצגות לצרכן פרסומות או עסקאות. הצרכן חווה תחושת חוסר הגינות חוזרת ונשנית בקשריו עם בית העסק.
עיקרי התכנית:
• הערך הגינות ושימושיו בחיי היום יום.
• פרסומות כהמחשה לערך הגינות בעזרת סוגיות צרכניות.
להורדת התוכנית לחצו כאן >>
|
|
|
| | | חיים צרכנות לכיתות ח'-ט' |
ילדים ובני נוער מהווים כוח צרכני גדול ורב השפעה. תכנית זו שמה דגש על המאפיינים הצרכניים של בני הנוער ומאירה את הצורך בחשיבה, בתכנון ובהכרות עם החוקים העומדים לצידנו כצרכנים.
עיקרי התכנית:
• סלפי צרכני – איזה סוג צרכן אני? פעילות רפלקטיבית אישית.
• השפעות הפרסום – הגברת המודעות, הכרות עם מניעים של פרסומאים.
• דיבייט צרכני – משחק תחרותי החושף את התלמידים לסעיפים רלוונטיים מתוך חוק הגנת הצרכן.
להורדת המצגת לחצו כאן >>
להורדת מערך השיעור בחוברת לחצו כאן >>
|
|
|
| | שגרירי מפתח הל"ב מקדמים את ההגינות בצרכנות לכיתות ה' ו' |
| |
| | תכנית מפתח הל"ב - מקדמים את ההגינות בצרכנות לכיתות ה' ו' |
| |
| | אמא, אבא, תקנו לי! לכיתות ג' |
| אמא, אבא, תקנו לי! לכיתות ג' |
ילדי כיתה ג' הם אוכלוסיה צרכנית לכל דבר ועניין. התכנית מבקשת לחשוף אותם לחשיבה צרכנית, לשיקולים, השוואות ובדיקות המותאמים לגילם ולתחומי העניין שלהם.
עיקרי התכנית:
• סיפורי צרכנות – חיסכון או ממתק?
• משחק מצגת הפתעות – בצרכנות אנו עלולים להיתקל גם בהפתעות לא נעימות. כיצד נוכל למנוע זאת?
• רוצה או צריך? שיקולי רכישה לילדים.
• משחק קבוצה משעשע – אמא, אבא, תקנו לי! חוויה צרחנית במשפחה הצרכנית.
להורדת התוכנית לחצו כאן >>
למצגת קופסת ההפתעות לחצו כאן >>
להוראות שימוש למצגת לחצו כאן >>
|
|
|
| | צרכנות נבונה וחינוך לשוני לכיתות ה |
|
מצורפת יחידת לימוד המשלבת בין חינוך לשוני לחינוך לצרכנות נבונה.
היחידה פותחה על ידי מחלקת החינוך והמידע של המועצה הישראלית לצרכנות בשיתוף עם משרד החינוך, האגף לחינוך יסודי והמפמ"ר לעברית במזכירות הפדגוגית.
ביחידה 8 שיעורים בנושא צרכנות נבונה כשמטרות החינוך הלשוני באות לידי ביטוי בקריאה ובכתיבה של טקסטים טיעוניים-שכנועיים, תוך התייחסות למגוון מצבים הקשורים לבעלי העסקים, לצרכנים, ולמה שביניהם: הגינות בפרסום, מבצעים, החזרת מוצרים, כיתוב באריזה ועוד.
הנחת היסוד שהובילה לשילוב בין שני עולמות התוכן האלה היא שלמידת השפה הכתובה והדבורה מתרחשת באופן יעיל יותר כאשר היא מעוגנת בהקשרים רלוונטיים לתלמיד. מאחר שצרכנות מהווה חלק בלתי נפרד מחיי היום יום של הילדים ובני הנוער, העיסוק בצרכנות במסגרת שיעורי הלשון מזמן חוויית לימוד משמעותית.
כצרכנים נבונים מתבקשים התלמידים להכיר את החוקים ואת התקנות, המגנים על הצרכן מפני בעלי העסקים, ולהיות מודעים לאמצעים השונים שבעלי העסקים מפעילים על מנת למשוך את תשומת לבם ולשכנעם לרכוש מוצרים או שירותים. הידע והמודעות יאפשרו לתלמידים להגן על זכויותיהם הצרכניות ולנקוט פעולות המעידות על אכפתיות ועל אזרחות טובה, במקרה הצורך.
|
|
|
| | יחידת העשרה במתמטיקה וצרכנות נבונה |
|
אחד היעדים החשובים של המועצה הישראלית לצרכנות הוא להכשיר את הדור הצעיר להשתלב בחיים המודרניים ובחברה הדמוקרטית באמצעות טיפוח התנהגות צרכנית נבונה. למען מטרה זו, פועלת המועצה לצרכנות בכמה ערוצים, וביניהם פיתוח תכנים ופעילויות בנושאי צרכנות בזיקה למקצועות הלימוד בבתי-הספר. ערוץ זה מתאפשר הודות לשיתוף הפעולה הפורה עם משרד החינוך.
יחידת הוראה זו פותחה בתמיכה ובליווי של הפיקוח על המתמטיקה במשרד החינוך.
החיבור בין נושא הצרכנות למתמטיקה הוא חלק בלתי נפרד מן המציאות, מפני שהצרכן נדרש לעיתים קרובות להפעיל מניפולציות מחשבתיות המבוססות על חישובים, אומדן והכרת מספרים, כדי לבחון את כדאיות הרכישה שלו וכדי להגן על זכויותיו.
תכנית הלימודים החדשה במתמטיקה לבתי הספר היסודיים, מדגישה את הצורך בשליטה באלגוריתמים לצד פיתוח יכולת חישוב בעל-פה בשילוב אומדן, בקרה ותובנה חשבונית. אחד הנושאים המוצגים בתכנית הוא חקר נתונים בו מומלץ לעסוק באמצעות משימות ביצוע.
במשימות אלה התלמידים צריכים לנסח שאלות, להעלות השערות, לאסוף ולארגן את הנתונים, להציג ולנתח אותם ולהסיק מסקנות לגביהם. כל זאת לצד שימוש במיומנויות חישוביות שונות, באומדן, בבקרה המבוססת על יכולת חישובית ובתובנה חשבונית.
יחידת הוראה זו, כוללת 5 מערכי שיעור (של כ-45 דקות כל אחד) בנושאים מתמטיים שונים תוך שילוב עיסוק בצרכנות נבונה.
הרעיון בפיתוח היחידה: מחד, לאפשר לתלמידים לעסוק בנושאים צרכניים מחיי היום- יום במסגרת שיעורי המתמטיקה, תוך חזרה על מיומנויות בתחום המספרים והפעולות בשברים פשוטים ועשרוניים ובחקר נתונים; ומאידך, להעלות את מודעותם לזכויותיהם הצרכניות, ולהקנות להם כלים שיסייעו להם להגן עליהן.
התכנים המתמטיים המוצגים ביחידה מתאימים לתלמידי כיתות ה שלמדו את המושגים הבסיסיים בשברים עשרוניים וביססו את הידע בתחום השברים הפשוטים.
כל מערך שיעור מורכב משני חלקים: 1. מדריך למורה- המציג את נושאי הפעילות בצרכנות ובמתמטיקה, וכולל הן את תקציר הפעילות והן את התיאור המפורט של מהלך הפעילות בכיתה. (מודפס במסגרת בצבע ירוק). 2. דפי פעילות לתלמידים (מודפסים במסגרת בצבע כחול). ליחידת הלימוד |
|
|
| | צרכנות נבונה ואזרחות: מגינים על הזכות להגינות לכיתה ט' |
|
אחד היעדים החשובים של המועצה הישראלית לצרכנות הוא להכשיר את הדור הצעיר להשתלבות בחברה הישראלית באמצעות טיפוח התנהגות צרכנית נבונה. למען מטרה זו פועלת מחלקת החינוך של המועצה לצרכנות בכמה ערוצים, וביניהם פיתוח תכנים ופעילויות בנושאי צרכנות בזיקה למקצועות הלימוד בבתי-הספר: אזרחות, חינוך לשוני, מתמטיקה ועוד. ערוץ זה מתאפשר הודות לשיתוף פעולה עם משרד החינוך, וכך מתאפשר ליצור שילובים מעניינים בין עולמות תוכן שונים.
הנחת היסוד שהובילה לשילוב בין שני עולמות התוכן צרכנות נבונה ואזרחות היא שמודעות לזכויותיך ועמידה על מימושן הן מיומנות יסוד הן של אזרח והן של צרכן.
בנוסף, למידת מושגים מתחום האזרחות - זכויות האדם והאזרח, עקרון שלטון החוק, עקרון הגבלת השלטון, רשות מחוקקת, רשות מבצעת, רשות שופטת , חקיקה ועוד - מתרחשת באופן יעיל יותר כאשר היא מעוגנת בהקשרים רלוונטיים לתלמיד. מאחר שצרכנות היא חלק בלתי נפרד מחיי היום יום של בני הנוער, העיסוק בצרכנות במסגרת שיעורי האזרחות מזמן חוויית לימוד משמעותית.
כצרכנים נבונים מתבקשים התלמידים להכיר את החוקים ואת התקנות, המגִנים על הצרכן מפני בעלי העסקים, ולהיות מודעים לאמצעים השונים שבעלי העסקים מפעילים על מנת למשוך את תשומת לבם ולשכנעם לרכוש מוצרים או שירותים. הידע והמודעות יאפשרו לתלמידים להגן על זכויותיהם הצרכניות ולנקוט פעולות המעידות על אכפתיות ואזרחות טובה, במקרה הצורך.
העיסוק בנושא צרכנות משולב בתכנית הלימודים באזרחות, תוך מתן דגש משמעותי על משימות של אזרחות פעילה.
בין הנושאים המרכזיים שיילמדו יהיו הנושאים האלה:
- הזיקה בין זכויות האדם והאזרח (הזכות לחירות: חירות המידע וחופש הביטוי) לבין זכויות הצרכן.
- חוק הגנת הצרכן –היבטים מרכזיים בחוק הגנת הצרכן וסעיפיו, התהליך החקיקתי, דרכי אכיפת החוק הצרכני.
- אזרחות פעילה - פעולות שיכולות לסייע לאזרחים במשטר הדמוקרטי להגן על זכויותיהם הצרכניות.
- התקשורת ככלי מכונן בתרבות הצריכה –פרסום מבצעים, חופש המידע וגילוי נאות.
חומרי הלימוד כוללים, בין היתר, תלונות של צרכנים ופסקי דין שהמועצה לצרכנות טיפלה בהם בשנים האחרונות, ידיעות בנושא צרכנות שפורסמו בכלי התקשורת וברשת האינטרנט, פרסומות בערוצי תקשורת שונים, סרטוני הדרכה מתוך אתר המועצה ועוד. במרכיב האזרחות הפעילה יערכו התלמידים סקר דעת קהל בנושא עוולות צרכניות, קיום מסע הסברה צרכני, יצירת שיח בנושא עוולות צרכניות ברשת האינטרנט וביצוע פעילות מחאה נגד עוולות צרכניות. ליחידות הלימוד 1-2
|
|
|
| | חינוך לצרכנות נבונה במקצוע “מולדת, חברה ואזרחות” |
|
החינוך לצרכנות נבונה הוא ערוץ ייחודי להכשרת בני הדור הצעיר להשתלבותם בחיים המודרניים בחברה דמוקרטית כאזרחים וכצרכנים אשר חופש הבחירה בידם. אחד היעדים החשובים של המועצה הישראלית לצרכנות הוא להקנות ולטפח בקרב הדור הצעיר התנהגות צרכנית נבונה.
העיסוק בסוגיות מעולם הצרכנות נוגע לכל אחד מהתלמידים, וכיוון שעולם
זה הוא חלק מחיי היום יום של כל תלמיד הרי הוא משמעותי ורלוונטי. הֶקְשֵׁר הולם לשילוב ולעיסוק בסוגיות מעולם הצרכנות הוא תכנית הלימודים ב”מולדת, חברה ואזרחות”. תכנית זו שמה דגש בין השאר על המטרות האלה: מעורבות חברתית-אזרחית, קשרי גומלין בין הפרט לסביבות שבהן הוא חי, התמצאות ותפקוד בסביבה, מיומנויות וכישורים לקריאת נתונים, מיומנויות מחשב, שימוש במקורות מידע ועוד.
יחידות הלימוד פותחו בשיתוף פעולה בין המועצה לצרכנות לבין הפיקוח על הוראת “מולדת, חברה ואזרחות” במזכירות הפדגוגית במשרד החינוך.
המטרה היא להעמיק ולהרחיב את החינוך לצרכנות נבונה ולעודד את התלמידים להכיר את זכויותיהם הצרכניות ולהגן עליהן.
יחידות הלימוד משלבות שלושה ערוצים: ערוץ ידע, ערוץ מודעות והפעלת שיקולי דעת וערוץ חווייתי, ושלושתם יחד יוצרים תהליך לימודי שלם. תהליך זה מקנה לתלמידים כלים בסיסיים להתמודדות עם סוגיות צרכניות רלוונטיות בחיי היום יום תוך כדי משחק והתנסות.
בפעילות יכירו התלמידים מושגי יסוד מעולם הצרכנות וזכויות צרכניות מרכזיות ויתמודדו עם הפעלת שיקולי דעת כצרכנים צעירים. בנוסף, התלמידים יתנסו בפעילות של מעורבות אזרחית הקשורה לעולם הצרכנות בסביבתם הקרובה.
ללוח המשחק בשפה הערבית |
|
|
| | צרכנים נבונים מגלים אחריות - החינוך לחיים בחברה |
|
מחקרים מצביעים על כך שילדים מהווים אחוז נכבד מהאוכלוסייה הצרכנית בישראל, הם כוח צרכני משפיע ומושפע, הן ברמה האישית(לחץ חברתי, מותגים, קושי בדחיית סיפוקים) והן ברמה המשפחתית. כמו כן, ילדים חשופים יותר ממבוגרים להטעיות בפרסומות ולהפעלת מניפולציות רגשיות. על כן, הם עלולים לקבל החלטות שגויות ולהשתכנע לצרוך (או לבקש מהוריהם לצרוך) מוצרים או שירותים שאינם זקוקים להם. מתוך המחקרים עולה עוד כי קטינים מתחת לגיל 12 אינם מסוגלים לנתח את תהליך הרכישה, את משמעויותיה ארוכות הטווח ולהבין אם העסקה אכן כדאית.
המסקנה העולה מכאן היא שיש חשיבות רבה להקנייה ולטיפוח של התנהגות צרכנית נבונה בקרב הדור הצעיר. העיסוק בסוגיות מעולם הצרכנות נוגע לחיי היומיום של כל אחד מהתלמידים, ולכן העיסוק בנושא הצרכנות קיבל מקום חשוב במערכת החינוך.
הפעילות “צרכנים נבונים מגלים אחריות” מדגימה מודל לשיח חברתי-ערכי בסוגיות המתקשרות להתנהגות צרכנית אחראית.
הפעילות מתווספת לשיעורי חינוך במסגרת “מפתח הל”ב” והיא מאפשרת ללומדים לברר את שיקולי הדעת שיש להפעיל כצרכנים תוך בחינת ביטוייו היישומיים של ערך האחריות.
הפעילות פותחה על ידי המחלקה לחינוך לחיים בחברה שבאגף לחינוך יסודי והמועצה הישראלית לצרכנות, כחלק מהצעדים החינוכיים שמטרתם להכשיר את הדור הצעיר להשתלב בחיים המודרניים תוך ביצוע בחירות צרכניות בתבונה.
|
|
|
| | צרכנות לעניין - חודש צרכנות בית ספרי לכיתות ה'- ו' |
| התוכנית "צרכנות לעניין" פותחה על ידי המועצה הישראלית לצרכנות במסגרת פרויקט "צרכנות נבונה בגליל", בשיתוף הרשות לפיתוח הגליל.
במסגרת התוכנית חברו אגף החינוך בעריית יקנעם ומרכז הצעירים בעיר להפעלת חודש צרכנות הכולל העברת יחידות לימוד בכיתות ה'-ו' בבתי הספר בעיר ובקיום תחרות כרזות נושאת פרסים לצרכנות נבונה.
תכנית "צרכנות לעניין" ותחרות הכרזות מהוות חלק מהפעילות השוטפת של המועצה לצרכנות למען חינוך הדור הצעיר לצרכנות נבונה.
אנו מאמינים כי חשוב שהילדים של ימינו, אשר קונים יותר ומושפעים ממותגים, יכירו את זכויותיהם הצרכניות, וכי חשוב לעודד אותם לשים לב על מה ולמה הם מוציאים את הכסף.
להורדת המערך |
|
|
| | תכנית הדרכה לצרכנות נבונה בשיתוף תנועת הנוער - הצופים |
| התוכנית עוסקת בחשיפה כללית לנושא הצרכנות, הכוללת היכרות עם סוגיות בולטות מעולם התוכן הזה, זכויות הצרכן הבינלאומית ותרבות הצריכה של החברה בה אנו חיים. בהמשך לכך, נשים דגש על התנהלות הפרט במציאות קיימת של צרכנות הטבועה בנו. כאן נכנס המקום למתן כלים מעשיים להתמודדות, הכוללים "ארגז כלים צרכני" לקבלת החלטות, פיתוח חשיבה ביקורתית, הפנמת האחריות האישית ואקטיביזם צרכני.
תכנית ההדרכה פותחו בשיתוף פעולה בין המועצה לצרכנות לבין מרכז ההדרכה הארצי של תנועת הצופים.
להורדת המערך צרכנות בתנועה – תוכנית ההדרכה לשכבות י'-י'א בצופים לחץ כאן
להורדת בנק כתבות לחץ כאן
|
|
|
דברים שעשויים לעניין אותך |
|
